“-O-妈妈咪呀，妈妈咪……TT……呜呜……-，-为什么我总是这么倒霉！TT现在站在我前方不远处的一对闹得不可开交的青年男女，正是刚刚自封为我男朋友的君野和一个个子高高的女孩。--*今天一天，我居然碰见这家伙三次。TT孽缘！”

这不是河南具茨山峭壁上的神秘“符号”，也不是电脑出错时产生的乱码，而是正规出版物中的真实文字，这些符号摘自韩国作者“可爱淘”的小说《狼的诱惑》。

现代版的“符号天书”到底表明了什么？是一种流行的文化现象，还是对传统文字的彻底颠覆？

“符号天书”是什么？

在2005年，类似《狼的诱惑》这样以符号为内容的小说层出不穷。可这些书中的“符号”到底是什么呢？

关注图书市场的人们也许还记得，2005年初，韩国作家“可爱淘”的《那小子真帅》在图书市场热销。在这部小说中，出现了一些符号语言。这些语言不多，一页文章中出现的符号只在10个以内，而从此引发了“符号天书”的兴盛。

吉林省长春市同仁购书中心经理郑女士说，从《那小子真帅》畅销以后，韩国的网络小说、青春小说就多了起来，并陆续在中国出版。在小说写作中加入网络聊天的符号语言，也是从这时开始流行起来的。其后，国内一些网络写手也开始用符号表达小说内容。现在市面上这样的网络小说、青春小说非常多，除去一些真正的畅销书，有很多是出版商的跟风之作。在这家书店，一共有数十种类似的网络小说，其中大部分是韩国作者的作品，也有日本和中国的。

在同仁购书中心，记者在“青春文学”和“网络小说”的销售架上随手翻看，发现内容中有符号语言的书籍非常多。如《局外人》《泰迪男孩》《恶魔之吻》《我爱FOX》《单眼皮的鱼》等等。在长春市重庆路一家书店，《惹我的那个男生》《韩》《龙日一，你死定了》《魔鬼，你欺负我》等青春小说摆放在比较显眼的位置，翻开这些书，里面充斥着⊙o⊙、==、┬┬、～*.*～等各种表情。

事实上，书中所使用的符号，就是在网络上聊天时使用的表情等符号，有的并不复杂。比如简单来说，“：)”表示微笑，“：(”表示生气，“///”表示下雨……“如果经常在网络聊天的话，看懂这些书不难。”在一家书店里，一位中学生模样的小读者这样说。

哪些人在热读“符号天书”

一些书店店主介绍说，“符号天书”比较受读者欢迎，比如《狼的诱惑》《天使与恶魔》以及“可爱淘”的《局外人》等比较畅销。这类书虽然价格都在20元左右，可一到寒暑假，每天都能卖出几十本。

“符号天书”多为讲述爱情故事的网络小说和青春小说，那么关注它的是哪些群体呢？在一些书店，可以看到驻足阅读此类小说的多为十几岁的女学生。一位初二女生说，班里60多名同学中三分之一左右的人在看这类图书，其中大部分是女同学。一位书店经理说，这一群体主要集中在初中二年级和三年级、高中一年级和二年级的学生中。

一位正在书店翻看此类书籍的姓张的高中生说，这些小说里的符号，形象有趣，看起来很轻松。其中绝大部分是人的表情，还有一些表示自然现象。当然，即便忽略这些符号，也可以读懂小说。身边的同学每天接触的都是这样的网络语言，阅读它们甚至像睡觉吃饭一样自然。

吉林省实验中学校长龚玲说，中学生看这类书籍，主要是一种猎奇心理，网络青春小说对于十几岁的孩子来说属于新奇的事物。也有人认为，现在的独生子女比较孤单，他们会在这样的青春文学中寻找主人公和自己的共同点，而且作品中的生活与名著相比，更贴近他们的生活。

“符号天书”：颠覆传统文字？

对于“符号天书”，社会上议论纷纷，有人认为这是一种受网络影响的短时期内流行的文化现象，有人说这是对外来文化的一种复制，还有的认为这是对传统语言文字表达方式的一种颠覆。

东北师范大学教育科学学院副院长韩非说，这种“符号天书”是一种创新，是新潮作家和商家的一种创意，而这种创新恰恰迎合了现在中学生猎奇的心理。因此，尽管这类书不便宜，可中学生还是很“买账”。韩非同时也表示，“符号天书”属于外来文化载体，中学生在学习期间还是要多了解一些本土文化，对外来文化要有选择地吸收。

吉林大学一位大四的女学生十分喜欢古代文学，她担心这种符号会对传统的文化产生颠覆。20世纪90年代后出生的青少年都处在网络时代，从小就接触这些“符号文化”，将来渐渐会对传统文化失去兴趣。

“我不想看太厚或思想太沉重的书，旧的文字表达方式更不适合我们。这些带着符号的书很好玩，各种表情都有。有些符号即使看不懂，也可忽略不管，不影响阅读。”不少同学这样说，他们会把在书中学到的符号运用到网络聊天和写信、发短信的文字中，并且感觉很时尚。一位高一的男同学表示，如果谁用这些“符号天书”，大家会觉得他很有个性，有时大家还一起研究小说中的表情符号。

不少家长并不赞同孩子看这样的小说，可干涉也没什么效果。长春市同仁购书中心一位姓张的销售人员说，有一位家长带孩子来书店的时候，看到名家的散文集《感悟父爱》《感悟母爱》，就想给自己13岁的孩子买，却被孩子拒绝了。“教会孩子们了解传统，对传统文化感兴趣，别让传统在这一代孩子中形成断层，正是现在社会和教育界应该做的事。”这位家长说。